wir möchten euch einmal kurz und knapp unser Projekt „Interactive RPG-Maker“ vorstellen. Auf die Idee sind wir in der 12.Klasse im Seminarkurs (Berufs und Studienorientierung) bei Frau Pohle-Hahn gekommen. Wir sollten ein einjähriges Projekt erstellen, welches etwas mit unserem Traumberuf zu tun hat. Uns wurde schnell bewusst, dass dies nur etwas mit Computer und Games zu tun haben darf, und zwar ein Spiel mithilfe einer Engine selbst zu programmieren. Wir setzten uns hin, arbeiteten ein vollständiges Konzept aus. Vorerst ging es nur schleppend voran, aber mit der Zeit entwickelten wir immer mehr Ideen und hatten somit auch direkt eine gute Story für das Spiel. Die Engine, mit welcher wir arbeiten, nennt sich RPG-Maker, mit der man Pokemon-Änliche Spiele erstellen kann. Mittlerweile stehen wir nach etwas Zeitdruck und ein paar unnötigen Problemen fast vor dem Release. Am 04.Dezember 2015 werden wir im Raum 106/107 unser Projekt vorstellen und es wird möglich sein, das Spiel anzutesten. Wenn auch DU dabei sein willst, dann melde dich bei Frau Pohle-Hahn, so dass wir die Zuschauer besser kalkulieren können.

Tobias S. und Patrick O. ;)“

Am Montag, dem 31.08.2015, beginnt für alle Schüler das neue Schuljahr. Wir begrüßen alle neuen und bereits talsanderfahrenen Schüler recht herzlich.

Die Klassen 8, 9, 10, 12 und 13 treffen sich um 7.30 Uhr in ihren Klassenräumen.

Die Schüler der Klassenstufe 7 treffen sich um 8.00 Uhr auf dem Schulhof und werden dann von ihren Klassenleitern abgeholt.

Die Schüler der Klassenstufe 11 kommen bitte um 7.30 Uhr in die Aula (222).

Anfang Juli absolvierten drei Schüler  (Marie, Daniil und Max) der 10.Klassen ein etwas anderes „Betriebspraktikum“. Auch hier ging es, wie bei vielen anderen um Handwerk, allerdings unter der Überschrift „Kunst“.
Ziel war es, ein großformatiges Bild mit Paperart zu schaffen. Im eigentlichen Kunstunterricht findet diese Technik zumeist keine Anwendung, da sie sehr „material“- und zeitaufwendig ist. Dabei kann sie bildnerisch viel bieten. Kaschieren, Modellieren, Strukturieren, „Malen“ – alles mit Papier und Tapetenleim. Man kann sowohl flächig als auch plastisch damit arbeiten. Wir entschieden uns für eine Mischung  –  also ein Relief.
Am Anfang stand aber wie immer in der Kunst die Ideenfindung. Das heißt, die drei Schüler fertigten erst einmal Skizzen an. Aus diesen wurde ein Gesamtentwurf erstellt und auf eine 3m² große Platte übertragen. Im nächsten Schritt wurde dieser Vorzeichnung etwas Dreidimensionalität  gegeben durch das Aufbringen von Pappen in verschiedener Stärke. Zudem wurden weitere Reliefobjekte aus zerknülltem Papier und Pappmaché geformt und alles letztlich mit Zeitungspapier, Butterbrotpapier und verschiedenen Farbpapieren kaschiert. So entstand aus einem „Altpapierhaufen“ zu guter Letzt ein wunderschönes Wandbild.

Frau Persiel

Nice weather. Cool kids and diversity of London culture. Interested people from classes 11/12 from Talsand in Schwedt went to London for one week.
You think the start was good ? Oh no..
After 7  hours we had a bus blooper for 5 hours. This was the reason why we didn’t see Dover Castle and Canterbury. But the rest of the week was nice. We saw the Beachy Head, Brighton , Chinatown and Tower of London. A special highlight was the visit of the London Dungeon or Madame Tussand´s in two different groups. We were lucky that we got a chance to experience breathtaking views from the London Eye. To put think in the nutshell London is an amazing city and we are Happy to have stayed there for one week.

Written by Alexandra Schwandke, Mara Toerste and Angelique Franke

wir haben unsere „Talsand- Regeln“ jetzt ein Schuljahr „ausprobiert“- es ist noch lange nicht alles perfekt, trotzdem trauen wir uns zu behaupten, dass sich viele Schüler bemüht haben, das Schulklima zu verbessern und einige sich dabei besonders hervorgetan haben. Wenn sich auch an der Umfrage, die am 12.6.2015 geschlossen wurde, nicht viele Klassen und Kollegen beteiligt haben, geben wir hier die meist genannten und damit zu würdigenden Schüler und Klassen an:

Schüler:

1. MAX WERNER UMLAND; KLASSE 10L3
2. MARVIN BÖHLKE; KLASSE 9L3

Klasse:

1. 10L6
2. 9L2

Herzlichen Glückwunsch!

Im Namen des Talsand-Regel Teams
Christiane Pohle-Hahn, Heidrun Garstelle

What? English Olympics about Australia at GS Talsand

When? Last Thursday, May 7

Who took part? 14 students from year 9

All these students answered questions in a quiz, listened to the National anthem, filled in gaps, completed texts and, last but not least, ATE Australian cake (Lamingtons) made by Angelique and DRANK Australian lemonade. Ask Mrs Pohle-Hahn for the recipe! We welcomed the students in a room which was decorated with Australian symbols. The students reached especially good results in the quiz.

Who were the winners?

Lina Wagner(9/5) was excellent, Antonia Schünemann (9/4) was really good, third place took Jolina Lenk (9/2) and Alex Opitz (9/1).

I really enjoyed learning so much, preparing the Olympics and doing the tasks with students and for the students.

Many thanks to my English teacher for her ideas. Hope to see the students in another challenge next year.

Angelique Franke, YR12